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下一站幸福 重庆市田家炳中学毕业季活动铭记“幸福”的定义

下一站幸福 重庆市田家炳中学毕业季活动铭记“幸福”的定义

华龙网-新重庆客户端6月10日5时56分讯(朱雪祎)“青春,是一场美丽的遇见。

三年前,你们背负行囊,怀揣梦想,踏进田中的校园,三年后,你们学业有成,坚定梦想……”6月8日,重庆市田家炳中学举行了2019年高三“下一站幸福”毕业季活动,全体高三师生围坐在学校的幸福广场,共同见证这青春美好时刻。

高三学子兴奋挥舞学士帽朱雪祎摄学生代表向田老先生致敬朱雪祎摄“今天我们向您汇报”师生献花田老铜像,学会感恩毕业活动的第一个仪式,是高三学生代表在田家炳先生铜像面前汇报情况,送上鲜花。 田家炳中学在2000年因接受田家炳先生的资助而更名为重庆市田家炳中学,学校更名以来的十余载也一直不断获得田老先生所创基金会的帮助与支持。

学子们都挂怀不已,心有感激。

“田老先生,今天我们向您汇报”,怀抱着献花,身着学士服,孩子们站在铜像前郑重庄严的进行汇报。 “我们毕业了,三载光阴,我们学到了预至远方必先跬步起行的做事道理,我们磨炼出欲戴王冠必先承其重压的坚强意志”。 高三学子们深情报告自己三年的所学所长,承诺秉承校园精神,向幸福出发。 汇报完毕后,两位学生代表走到田老先生铜像前,深深鞠了一躬。

重庆市田家炳中学虞主任介绍,学校组织学生在田家炳先生铜像前进行,为的就是培养孩子们的感恩之心,让他们成长为一个勇担当,乐奉献,笃志向的田中幸福人。

重庆市田家炳汤晓春校长致辞朱雪祎摄“幸福是一种能力”汤校长带来《最后的“幸福课”》在幸福小广场,各班学生围着自己的教师席地而坐,各班教师将幸福通行证和毕业纪念册分发到每个同学手里。 之后,重庆市田家炳中学校长汤晓春给所有毕业学子带来了一堂《最后的“幸福课”》。

“幸福课”是重庆市田家炳中学结合办学理念形成的特色课程,初中以心理健康教育为主,高中重在生涯指导,汤校长寄语高三学生,告诉他们,怎么做才能带来真正的幸福。

汤校长从获取幸福的三个层面出发,他说“幸福是一种能力,要在阅读里面找到幸福”,“把眼光放得更远,把志向定得更高,把自己变得更强”“道德的修炼陪伴我们终身”,以此来劝勉学子们要博览群书,心怀志向,遵纪守法,恪守良知。 汤校长的寄语对于同学们来讲,格外的发人深省,令人振奋,在汤校长发言完毕后,掌声久久的回荡在幸福广场上空。 学子邀请教师在T恤上签名留念朱雪祎摄学生代表给班主任送上鲜花朱雪祎摄班主任深情叮咛“幸福”是他们的关键词“要学会幸福”“不要忘记校园生活,不要忘记老师们”“要对未来负责”,平时严肃还有点唠叨的“班爸”“班妈”们,拿起话筒的那一刻,却一时有点说不出话来,“希望”“幸福”“温暖”,这也是他们说的最多的词汇,也是对孩子们未来最真诚的寄语。 各班之间拉歌式的现场寄语,老师们的叮嘱声和同学们热情的掌声,现场的氛围不断升温,学子们和班主任一问一答,大声喊出自己的班级口号,虽然天空下着雨,各班级却热火朝天,记者看到,不少学子都流下了感动的泪水。 幸福树下悬挂祝福朱雪祎摄学子展示福袋朱雪祎摄“幸福树”下挂福袋学子写下对母校深深祝福班主任寄语之后,学子们拿到了福袋和纸条,一笔一划,他们将自己的不舍和对母校的感恩之心,书写在纸条上。 一根丝带,上面连着的不只是福袋,更是同学们的留念和不舍。

据虞主任介绍,幸福广场的两棵黄葛树已经有几十年树龄,也是学校的“幸福树”,老师们一早就用气球,彩带装扮好幸福树,就是希望给学子们一场有体验感,有“浸入式”的毕业典礼。 在幸福树下,师生相拥,同学们互相述说不舍之情,虽然天空中下起了小雨,现场气氛却分外感人。 高三九班的徐新豪说,这次的活动让人心情非常激动,也非常催泪,他相信所有的高三学生,会一直铭记住这次的活动。

各班教师为同学们分发纪念册朱雪祎摄学生代表身着学士服手捧鲜花朱雪祎摄“我们毕业啦”愿每个田中学子都是人生参与者不同于一般的毕业庆典,这次的活动没有文艺演出,不在学校礼堂内举行,时间也只耗用了大约一个小时。

据虞主任介绍,之所有让同学们在幸福广场席地而坐,就是希望学生可以完全融入现场氛围。 让每个学生都是参与者,师生问答,正能量满满,精气神满满,也回忆满满。 在学生们大呼毕业啦的欢呼声中,“下一站幸福”毕业季活动圆满结束。 活动虽然结束了,但学子们却还依依不舍的留恋在幸福广场内,找老师合影,与好友深情拥抱,再次摸一摸悬挂在树下的福袋,天空的雨阻碍不了他们真挚的爱师爱校之情,这也是重庆市田家炳关于“幸福课”的教育成果,在”最后一节幸福课”,高三学子们用自己的真诚,笃学,感恩,向学校交了一份满意的答卷。

汤校长在寄语里说,“母校永远是你心灵的驿站,精神的家园”,相信学子们在未来的人生之路,也会保持感恩之心,做对社会有用之人。

学生代表在田家炳铜像前合影留念朱雪祎摄亲爱的用户,“重庆”客户端现已正式改版升级为“新重庆”客户端。

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